Curso de Iniciação Musical -
Crianças e Adultos
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Sobre o curso
A música desperta o lúdico, auxilia na alfabetização, ajuda a lidar com os próprios sentimentos, estimula a coordenação motora e a percepção sonora.
A musicalização contribui para a percepção espacial, matemática e estimula áreas do cérebro que beneficiam o desenvolvimento de outras linguagens.
Portanto, a musicalização é um recurso importante para a socialização, uma ótima maneira de introduzir os conceitos da arte no desenvolvimento das crianças.
Assim sendo, é fundamental para o desenvolvimento humano proporcionar contato com a musicalidade ainda na primeira infância.
É uma enorme satisfação poder trabalhar com crianças, participando do seu desenvolvimento musical e social.
Atendo crianças a partir dos 6 anos de idade, conduzindo a iniciação musical utilizando métodos amplamente reconhecidos na pedagogia musical.
Além disso, fruto da experiência de mais de uma década lecionando e vivenciando a dinâmica da aprendizagem infantil, desenvolvi meu primeiro livro de musicalização, material oriundo de pesquisa e busca de um repertório apropriado para o aprendizado infantil. Neste livro apresento canções folclóricas, acalantos, cantigas de roda, brincos e parlendas e canções da MPB.
Técnicas e Conceitos Pedagógicos Utilizados
A iniciação musical se dá inicialmente pelo ensino por imitação.
O ensino por imitação se fundamenta no conceito de Música como arte aural, ou seja, auditiva, e encontra ressonância no pensamento de educadores como Orff, Suzuki, Dalcroze, kodaly e Swanwick.
Essa abordagem dispensa da leitura musical, ela nos oferece oportunidade para trabalharmos outros importantes aspectos do aprendizado do instrumento como, por exemplo, desenvolvimento das competências técnico-musicais básicas, compreensão musical e desenvoltura performática.
O ensino por imitação é adequado á fase inicial do aprendizado e utiliza um repertório construído a partir de padrões musicais e topográficos do teclado, ou seja, um repertório adequado ao ensino por imitação é um repertório difícil de ler, mas fácil de executar.
Este repertório introduz e consolida gradualmente habilidades, técnica pianística, movimento expressivos e compreensão musical.
A imitação acontece por três vias:
Visual, auditiva e cinestésica ( relacionada ao movimento, ao gesto pianístico ).
A abordagem por imitação pode promover vários benefícios no processo de aprendizagem do piano como, por exemplo: motivação e autoconfiança originados pela possibilidade de fazer musica imediatamente; concentração e memória; aquisição da técnica pianística básica; compreensão musical; orientação no teclado e intimidade com o instrumento; criatividade e hábitos eficientes no estudo.
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