Acontece algo interessante nas semanas de provas escolares, quase que um fenômeno recorrente: a quantidade das minhas aulas desmarcadas em virtude das provas. Não menos rotineiro, são as queixas dos meus pupilos em relação à dificuldade, ao rigor das provas. Tudo bem, nada incomum para a fase de vida que eles estão vivendo. Inevitavelmente, lembrei das minhas queixas sobre as "provas", sobre essa palavra que nos acompanha insistentemente desde nosso início na vida escolar. Re

Morro do Osso - Porto Alegre/RS Muito se fala sobre grandes nomes da história - aqueles que são considerados naturalmente gênios, talentosos - sobre a maneira como se desenvolveram, imaginando a forma como eles, em função do seu talento, contornaram alguma fase de aprendizagem, ou seja, abreviaram o tempo em muito por causa de um suposto brilho inato. Bem, vamos olhar para dois exemplos, Mozart e Einstein. No caso de Mozart, estudos avançados de críticos musicais já mostraram

Na madrugada de sexta acordei em meio a uma inesperada e forte tempestade ! Os trovões estremeceram as paredes da casa, e um clarão do raio invadiu a janela, os aparelhos eletrônicos estalaram, apitaram em resposta à descarga elétrica. Tenho certeza que ele caiu muito perto daqui. Os bichos se agitaram, perdi o sono. As tempestades são assim, nos despertam com sua força, nos chamam a atenção, podem nos assustar. Dependendo da sua intensidade, os fortes ventos provocam estrag

Seria maravilhoso se todos nós, durante o nosso processo de crescimento, tivéssemos alguma oportunidade para criar numa das formas de arte. Não existe substituto para pintar um retrato ou uma natureza morta, compor uma canção ou um soneto, coreografar e interpretar uma dança. A educação, no início da vida, deve oferecer tais oportunidades para "pensar e executar usando um meio de expressão artística". E não apenas no início da vida, mas sim em todos as idades é igualmente imp

Quando digo que trabalho com música, muitas pessoas me dizem que adoram música, mas que não tem habilidade musical nenhuma. Acho, porém,...

Um passo de cada vez… Para tocar uma peça inteira, você precisa primeiro tocar UM compasso, um de cada vez, até ter 2, 4, 8, etc.. E...

Você é capaz de coisas incríveis hoje, mas talvez amanhã retroceda, isso é normal. Há dias em que sento no piano e tudo sai, tudo...